전체 글16 [현대 소설] 차마설, 서울 1964년 겨울(문학의 본질, 내용과 형식) - 질문지 토의, 소설 쟁점 토론 수업 스케치 [단원명] : 차마설, 서울 1964년 겨울[총 차시] : 2차시[성취기준] - 문학이 인간과 세계에 대한 이해를 돕고, 삶의 의미를 깨닫게 하며, 정서적. 미적으로 삶을 고양함을 이해한다.- 문하가 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 작품을 감상한다.[학습목표]- 작품을 읽고 자유롭게 자신의 생각 표현하기, 작품의 형식적 특징 파악하기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 설명 쟁점 토론 [수업 포인트]- 대단원 마무리에 나온 두 작품 간략하게 살펴보기, 서울, 1964년 겨울의 경우 내용도 심오하고 아이들이 이야기할 거리가(작품에 대한 이해 및 쟁점에 대한 토론) 많기에 생각 공유하는 시간 주기![수업 흐름도] 1차시 .. 2021. 10. 12. [고전 소설] 이생규장전(문학 감상의 맥락) - 줄거지 질문지, 4분할 미션 수업 스케치 [단원명] : 문학 감상의 맥락 - 이생규장전[총 차시] : 2차시[성취기준] - 작품을 작가, 사회.문화적 배경, 상호 텍스트성 등 다양한 맥락에서 이해하고 감상한다.[학습목표]- 작품의 사회. 문화적 배경과 상호 텍스트성을 고려하여 작품 감상하기 + 삶의 태도에 대해 생각해보기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 설명작품 분석, 이해 [수업 포인트] - 작품에 대한 다양한 맥락 파악하기 및 작품의 주요 특성인 전기성 이해, 김시습의 생애와 연관지어 작가가 이 작품을 통해 무엇을 표현하고자 했는지 깊이 있게 이해하고, 삶의 태도와 연관지어 자신의 삶에 적용하여 생각해보는 기회가지기! (내 삶의 원동력은~)[수업 흐름도] 1차시 1. 작가.. 2021. 10. 12. [현대 소설] 소설가 구보씨의 일일(문학의 내용과 형식) - 줄거리 빈칸, 모둠 퀴즈, 기법 활용 창작 수업 스케치 [단원명] : 문학의 내용과 형식 - 소설가 구보씨의 일일[총 차시] : 3차시[성취기준] - 문학 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 작품을 감상한다. [학습목표]- 작품의 서술 방법과 문체상 특징 파악하기, 작품의 서술 방법과 주제의 영향 관계 이해하기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 설명문제 출제 [수업 포인트]- 내용 이해가 어려울 수 있으므로 모둠별 퀴즈 활동을 통해 기본 줄거리 이해 돕기, 서술 방법을 활용하여 자신의 이야기 적어보기, 구보씨의 심리를 파악해보고 자신에게 진정한 행복은 무엇인지 고민해보는 시간 가지기[수업 흐름도] 1차시 1. 작가 영상 소개, 빈칸 뚫기 학습지로 본문 개별 읽기 진행.. 2021. 10. 8. [고전 시가] 어부사시사(문학의 내용과 형식) - 고전 모둠 해석, 패러디 수업 스케치 [단원명] : 문학의 내용과 형식- 어부사시사[총 차시] : 2차시[성취기준] - 문학 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 작품을 감상한다. [학습목표]- 작품의 내용과 형식의 특징 파악, 시적 화자의 정서 및 태도 이해하기, 자신의 삶에 적용하기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 설명 간단한 토의 [수업 포인트]- 고전 시가 구문 해석 전에 스스로 해석해보는 시간 가지기, 시적 화자의 삶의 태도를 파악하고 자신의 삶의 태도와 비교해보기, 시가의 형식적 특징 파악을 위해 간단한 패러디 활동 진행하기[수업 흐름도] 1차시 1. 작가 생애 영상 시청, 어부사시사 모둠별로 해석해보기 2. 해석하며 본문 설명하기, 학습 활.. 2021. 10. 8. [독서] 기출 지문 독해 1차시용(예상 선지 공유) 수업 스케치 [단원명] : 기출 지문(과학)[총 차시] : 1차시 [성취기준] - 글에 드러난 정보를 바탕으로 중심 내용과 주제를 파악하며 읽는다.- 글의 구조와 전개 방식 등 사실적 내용을 파악하며 읽는다.[학습목표]- 기출 지문 문단별 요약 정리, 문제 출제자 입장에서 글 꼼꼼하게 읽기, 기출 문제 유형 익히기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 분석 활동 중심[수업 포인트] - 기출 지문 분석 및 기출 문제 유형 파악하기, 기출 문제 유형에 따른 예상 선지 만들어보기[수업 흐름도] 1차시 1. 기출 지문 독해 및 요약(핵심어, 중심문장 찾기, 자유 요약 정리) 2. 소주제문, 지문구조도 파악, O,X 퀴즈 풀기 3. 읽기 기능 및 지문 설명 간단.. 2021. 10. 8. [독서] 기출 지문 독해 2차시용(모둠 문제 출제) 수업 스케치 [단원명] : 기출 지문(인문)[총 차시] : 2차시[성취기준] - 글에 드러난 정보를 바탕으로 중심 내용과 주제를 파악하며 읽는다.- 글의 구조와 전개 방식 등 사실적 내용을 파악하며 읽는다.[학습목표]- 기출 지문 문단별 요약 정리, 문제 출제자 입장에서 글 꼼꼼하게 읽기, 기출 문제 유형 익히기[교수·학습 모형]강의형협동학습토론&토의하브루타PBL&프로젝트거꾸로수업기타지문 설명 문제 출제 [수업 포인트] - 교과서 지문보다 조금 난이도가 있는 지문으로 문단 요약 연습하기, 기출 문제를 풀기 전에 같은 유형으로 직접 문제를 출제해보면서 글에 대한 이해 높이기 및 문제 유형 파악하기![수업 흐름도] 1차시 1. 개별적으로 지문 읽고 문단 요약하기(핵심어, 중심 문장 찾기, 자유 방.. 2021. 10. 7. 이전 1 2 3 다음